Szukamy wyjścia z labiryntu, czyli jak uczyć algorytmiki i programowania w zakresie rozszerzonym

W czasie warsztatu przedstawimy koncepcję nauczania algorytmiki i programowania w szkole ponadpodstawowej ze szczególnym uwzględnieniem zakresu rozszerzonego. Omówimy ją na przykładzie algorytmów sprawdzających, czy istnieje droga prowadząca do wyjścia z labiryntu, oraz znajdujących tę drogę.